Autoevaluación (dos) del tema 1.
Esta "autoevaluación" y las que habrá para cada tema, no pueden ser como las autoevaluaciones de otros niveles previos: no pueden ser de "verdadero o falso", por ejemplo. Estás en Segundo de Bachillerato y tienes que "funcionar" con otro chip.
La propuesta que te voy a hacer te hace dueño de tu conocimiento, responsable total de lo que sabes o no sabes. Y de intentar aprender aquello que descubras que no sabes. Eso sí: la ayuda del profesor estará garantizada ¡faltaría más!. Pero eres tú el que debe "autoevaluarse"; evaluar lo que sabes para corregir aquello que aún no dominas.
Así, lo que te propongo es una serie de preguntas que, si tú no te las has hecho cuando estudiaste el tema y, por tanto, no te las has respondido, lamentándolo mucho debes volver sobre los apuntes, el libro y el material que quieras... pero debes saber las respuestas. Creo que de esa manera la responsabilidad de saber o no saber es tuya.
1) ¿Qué razones trajeron a los musulmanes a Hispania?
2) ¿Cómo fue la ocupación musulmana de Hispania en lo territorial y en la forma? ¿Cómo fueron recibidos?
3) ¿Cómo se organiza inicialmente la gobernación de la provincia al-Andalus?
4) ¿Cómo fue la evolución en la organización política de al-Andalus? ¿Qué factores caracterizan esta evolución a lo largo de los casi 800 años?
5) ¿Recuerdas los períodos de la cronología de al-Andalus?
6) ¿Qué ocurrió y qué consecuencias tuvieron los acontecimientos que vivió al-Andalus en la meseta norte hacia el 740?
7) ¿Qué características tuvo la sociedad musulmana de al-Andalus en cada período estudiado?
8) ¿Cómo fue la economía andalusí? ¿Qué relaciones mantenía con las economías europeas y, más especialmente, con las economías de los reinos cristianos de la península?
9) ¿Qué aspectos culturales del islam andalusí merecen recordarse por su influencia en la posterior cultura occidental y, más concretamente en la cultura española?
10) ¿Cuántos personajes andalusíes puedes recordar y decir algo de ellos? ¿Sólo? Deberías saber, citar y ubicar al menos una docena.
11) ¿Podrías desarrollar una periodización en paralelo de al-Andalus y los reinos cristianos teniendo en cuenta la correlación de fuerzas entre ellos?
12) ¿Eres capaz de explicar qué sentido tienen los términos Reconquista y Repoblación?
13) ¿Y qué significa "visigotización" del reino asturiano? ¿Con quién empezó ese "proyecto"? ¿Qué consecuencias tuvo para la evolución posterior de los reinos hispanos?
14) ¿Qué sentido pudo tener el "descubrimiento de la tumba de Santiago" y en qué momento ocurrió? ¿Qué valor político tuvo que el rey de León y de Castilla "reconquistase" Toledo?
15) No hemos hablado nada de la "feudalización", pero deberías haberlo mirado en el libro... ¿Puedes explicar qué características tuvo en los diferentes reinos cristianos de la antigua Hispania? ¿Cómo fue, pues, la ordenación social en los reinos cristianos?
16) ¿Qué factores facilitaron la creación y desarrollo de las ciudades y villas en los diferentes territorios? ¿A partir de qué momento empieza este proceso?
17) ¿Qué papel jugó el clero en los diferentes reinos cristianos a lo largo de la Edad Media?
19) ¿Cómo fue el proceso de "reforzamiento" del poder del monarca a lo largo de la Edad Media? ¿Qué papel jugaron las ciudades en ese proceso? ¿Qué monarcas empezaron en cada reino ese proceso?
20) ¿Cómo llega el románico a la península? ¿Y el gótico? ¿Qué características básicas presenta cada uno de los estilos? ¿Puedes decir dos o tres ejemplos de cada estilo?
21) ¿Qué características tiene el prerrománico asturiano? ¿Qué ejemplos puedes dar? ¿Y qué características ofrece el arte "mozárabe"? ¿Dónde hay ejemplos más acabados de este estilo artístico?
22) ¿Qué diferencias apreciables destacas en la organización política de las coronas de Castilla y de Aragón?
23) ¿Qué sentido crees que puede tener la reitera "interrelación" entre los reinos hispanos, especialmente entre los monarcas reinantes? ¿Había más vínculos a otros niveles?
24) ¿Podrías extraer argumentos para explicar el "hoy político" de algún o algunos fenómenos estudiados en esta lección?
25) ¿Qué significado debemos darle a la Edad Media "hispana" en el asunto de "las raíces de España?
Si eres capaz de responderte a esta sarta de preguntas con cierta coherencia, estás preparado para un examen y puedes estar seguro de que lo aprobarás. La nota dependerá, entonces, de cómo lo cuentes.
Recuerda: si no estás seguro, compruébalo en tus apuntes, en el libro o en los enlaces que te pongo en la WEB. También puedes realizar una consulta en línea a través del Correo (recuerda que debes tener un gestor de correo electrónico, como Outlook u otro, para que puedas utilizar este enlace).