Autoevaluación del tema 2.
Esta "autoevaluación" y las que habrá para cada tema, no pueden ser como las autoevaluaciones de otros niveles previos: no pueden ser de "verdadero o falso", por ejemplo. Estás en Segundo de Bachillerato y tienes que "funcionar" con otro chip.
La propuesta que te voy a hacer te hace dueño de tu conocimiento, responsable total de lo que sabes o no sabes. Y de intentar aprender aquello que descubras que no sabes. Eso sí: la ayuda del profesor estará garantizada ¡faltaría más!. Pero eres tú el que debe "autoevaluarse"; evaluar lo que sabes para corregir aquello que aún no dominas.
Así, lo que te propongo es una serie de preguntas que, si tú no te las has hecho cuando estudiaste el tema y, por tanto, no te las has respondido, lamentándolo mucho debes volver sobre los apuntes, el libro y el material que quieras... pero debes saber las respuestas. Creo que de esa manera la responsabilidad de saber o no saber es tuya.
1) ¿Cuál es la situación política de Castilla y de Aragón hacia 1450? ¿Y la situación social?
2) ¿Qué busca Juan II de Aragón con el matrimonio de su hijo? ¿Qué interés pueden tener los castellanos en casar a Isabel con Fernando?
3) ¿Qué pasaba en Portugal? ¿Y en Navarra? ¿Y en Granada?
4) ¿De qué manera la guerra civil "ayudó" a los propósitos de los RRCC en su afán de crear el "Estado Moderno"?
5) ¿Qué quiere decir "unión dinástica"?
6) ¿Por qué no hubo -ni podía haber- una "unión territorial"?
7) ¿Qué instituciones introducen o reforman en Castilla? ¿Y en Aragón? ¿Qué motivación les empuja?
8) ¿Qué fue eso de "la política matrimonial"? ¿Qué ejes fundamentales rigen la política exterior de los RRCC? ¿Hay diferencia entre los intereses de Castilla y los de Aragón? ¿Cuáles?
9) ¿Qué queremos decir cuando apuntamos que Fernando el católico fue un verdadero "hombre de estado", además de "político"?
10) ¿Cómo son las sociedades de los diferentes reinos de los RRCC? ¿Qué grupos sociales hay y qué relaciones se establecen entre ellos? ¿Qué "regalo" hacen los RRCC a la nobleza? ¿En compensación de qué? 1480 es una fecha clave en la nueva "ordenación" social ¿por qué?
11) ¿Qué puedes decir de la "unificación religiosa"¿ Motivos, hechos, procesos, resultados...
12) ¿Que reformas económicas practicaron y a qué apuntaban?
13) ¿Qué consecuencias tuvo la apuesta de los RRCC en Castilla por la ganadería de la Mesta y la exportación de lana?
14) ¿Qué lugares de la Corona de Aragón destacan en lo económico?
15) ¿Qué supuso, al principio, la llegada a América? ¿Qué ocurrió luego con Portugal?
16) ¿Cómo llega y desde dónde el Humanismo a los reinos de los RRCC? ¿Y el arte del Renacimiento?
17) ¿Podrías señalar media docena de humanistas y artistas de esta época? ¿Y relacinarlos con alguna obra suya?
19) Si en la época que estamos hablando fuera de la Península se llama "españoles" a cualquiera de sus moradores (no así a los portugueses, por lo general) ¿por qué no se intitulan "reyes de España"?
20) ¿Qué ocurrió para que se pueda decir que la obra de los RRCC estuvo a punto de quedar en nada?
21) ¿Qué actualidad pueden tener los RRCC y su obra política hoy?
22) ¿Qué significado le podemos dar al reinado de los RRCC? ¿Qué significado debemos darles en el asunto de "las raíces de España?
Si eres capaz de responderte a esta sarta de preguntas con cierta coherencia, estás preparado para un examen y puedes estar seguro de que lo aprobarás. La nota dependerá, entonces, de cómo lo cuentes.
Recuerda: si no estás seguro, compruébalo en tus apuntes, en el libro o en los enlaces que te pongo en la WEB. También puedes realizar una consulta en línea a través del Correo (recuerda que debes tener un gestor de correo electrónico, como Outlook u otro, para que puedas utilizar este enlace).