Autoevaluación del tema 5.
El reformismo borbónico
Esta "autoevaluación" y las que habrá para cada tema, no pueden ser como las autoevaluaciones de otros niveles previos: no pueden ser de "verdadero o falso", por ejemplo. Estás en Segundo de Bachillerato y debes "funcionar" con otro chip.
La propuesta que te voy a hacer te hace dueño de tu conocimiento, responsable total de lo que sabes o no sabes. Y de intentar aprender aquello que descubras que no sabes. Eso sí: la ayuda del profesor estará garantizada ¡faltaría más!. Pero eres tú el que debe "autoevaluarse"; evaluar lo que sabes para corregir aquello que aún no dominas.
Así, lo que te propongo es una serie de preguntas que, si tú no te las has hecho cuando estudiaste el tema y, por tanto, no te las has respondido, lamentándolo mucho debes volver sobre los apuntes, el libro y el material que quieras... pero debes saber las respuestas. Creo que de esa manera la responsabilidad de saber o no saber es tuya.
1) ¿Por qué y de qué forma llega la dinastía borbónica a España? ¿Cuál es el contexto internacional?
2) ¿Cuáles fueron los motivos de la guerra civil que se abrirá?
3) ¿Cómo evolucionó esa guerra civil? ¿En qué momento y de qué forma terminó?
4) ¿Qué cambios territoriales hubo tras el tratado de paz que cerró la guerra en su aspecto internacional? ¿Qué cambios territoriales hubo tras el final de la guerra civil?
5) ¿Podrías explicar qué son y qué suponen los "decretos de Nueva Planta"?
6) ¿Qué cambios institucionales se introducen en el gobierno interior? ¿Qué juicio te merecen de acuerdo con los logros alcanzados?
7) ¿Qué personajes relevantes puedes señalar en el ámbito político a lo largo del siglo?
8) ¿Qué evolución tuvo la demografía en España durante este siglo? ¿Fue en todos los territorios por igual?
9) ¿Qué evolución tuvo la economía en España? ¿Fue en todos los territorios por igual?
10) ¿Qué papel tienen las colonias americanas en la evolución de la economía española en el XVIII? ¿Qué cambios se realizaron en la relación colonial? ¿Cómo se explican los cambios institucionales en las colonias? ¿Cuáles fueron esos cambios?
11) ¿Qué medidas se tomaron para enderezar la economía? ¿Qué éxito tuvieron?
12) ¿Cuáles son las características de la sociedad española del siglo XVIII? ¿Y de la sociedad americana hispana? ¿Qué cambios se observan en relación al siglo anterior?
13) ¿Cómo era la situación del campesinado en este siglo y según qué regiones?
14) ¿Se puede hablar de burguesía en la España del XVIII? ¿En qué medida y en qué sitios?
15) ¿Qué queremos decir con la expresión "reformismo ilustrado"? ¿Qué obstáculos encontró? ¿Qué alcance social tuvo?
16) ¿Puedes deslindar las "generaciones" de ilustrados en este siglo y apuntar nombres?
17) ¿Cómo fue la situación en Asturias a lo largo del siglo?
19) ¿De qué forma vuelve a desarrollarse la investigación y la ciencia en España en este siglo? ¿Qué relevancia tiene en el contexto internacional?
20) ¿En qué medida se puede hablar de "España" en esta época? ¿Y de "español"? ¿Qué sentido puedes darle, en relación con esto, al asunto de los "decretos de Nueva Planta"?
21) ¿Qué significado debemos darle a este período en el asunto de "las raíces de España"?
Si eres capaz de responderte a esta sarta de preguntas con cierta coherencia, estás preparado para un examen y puedes estar seguro de que lo aprobarás. La nota dependerá, entonces, de cómo lo cuentes.
Recuerda: si no estás seguro, compruébalo en tus apuntes, en el libro o en los enlaces que te pongo en la WEB. También puedes realizar una consulta en línea a través del Correo (recuerda que debes tener un gestor de correo electrónico, como Outlook u otro, para que puedas utilizar este enlace).